«ԳՅՈՒՄՐԻՆ ԻՄ ԱՉՔԵՐՈՎ» ․․․

«ԳՅՈՒՄՐԻՆ ԻՄ ԱՉՔԵՐՈՎ» ․․․ Այս խորագիրն էր կրում դպրոցի Xա դասարանցիների լուսանկարների ցուցահանդեսը, որ բացվեց դեկտեմբերի 7-ին։ Այս դասարանի աշակերտներից ոմանք արդեն հասցրել են սիրել լուսանկարչությունը, մյուսները առաջին անգամ են զգում լույսի ու ստվերի խաղը, երրորդները պարզապես հանձնարարություն էին կատարել։ 
Մեկը պրոֆեսիոնալ տեսախցիկով էր աշխատել, մյուսը՝ հեռախոսով, ով ինչով կարող էր ․․․ 
Տարբեր որակներ, տարբեր վարպետություն․․․ Բայց մեկ ընդհանրություն. սեր հարազատ քաղաքի նկատմամբ, սեր ու գնահատական, վերաբերմունք՝ մեր անուրանալի գանձերի՝ ոչ նյութական արժեքների նկատմամբ: 
Պատահական չէր, որ ցուցահանդեսը բացվեց դեկտեմբերի 7-ին։ Այս օրվա մրուրը մենք պիտի ցրենք սիրով, ունեցածը պահպանելով, քանդված քարերը ջերմությամբ ու հոգատարությամբ ագուցելով…

ԳՅՈՒՄՐՈՒ ԹԻՎ 1 ԱՎԱԳ ԴՊՐՈՑԻ ՀՈՒՄԱՆԻՏԱՐ ՀՈՍՔԻ XԱ ԴԱՍԱՐԱՆԻ ԴԱՍՂԵԿԻ 2016-2017 ուստարվա ՆՈՅԵՄԲԵՐ ԱՄՍԻ ԿԱՏԱՐԱԾ ԱՇԽԱՏԱՆՔՆԵՐԻ ՀԱՇՎԵՏՎՈՒԹՅՈՒՆ

11.11	«Ի՞նչ, ո՞րտեղ, ե՞րբ» ինտելեկտուալ մրցույթ
	Xա դասարանի աշակերտ Ռազմիկ Չոմարյանը «Տոռնադո» թիմի կազմում մասնակցեց մրցույթին, որը կայացավ Երևանի Մխիթար Սեբաստացի վարժարանում, ինչի արդյունքում թիմը գրավեց 2-րդ հորիզոնականը:
21.11	Սեմինար Բյուրականի աստղադիտարանի աշխատակից, ֆիզմաթ գիտությունների թեկնածու Մարիետա Գյուլզադյանի հետ
	Xա դասարանի աշակերտները մասնակցեցին այդ սեմինարին և ձեռք բերեցին գիտելիքներ արեգակնային համակարգի, մոլորակների, աստղերի, աստղակույտերի, գալակտիկաների և նրանց հատկությունների մասին: Սեմինարը հագեցած էր սլայդներով, որն էլ ավելի հետաքրքիր էր դարձնում այն: Աշակետները նույնպես պատասխանում էին սեմինարավարի հարցերին:
23.11	«Վարպետության դասեր» ծրագրի շրջանակներում հանդիպում յոգայի Գուրու Գագիկ Թադևոսյանի հետ
	Xա դասարանի աշակերտները մասնակցեցին այդ հանդիպմանը, տվեցին իրենց հետաքրքրող հարցերը յոգայի վերաբերյալ:
25.11	Սեմինար-դասընթաց Գյումրու տեխնոլոգիական կենտրոնում
	Xա դասարանի աշակերտները մասնակցեցին այդ սեմինարին:
30.11	«Գյումրին իմ աչքերով» թեմայով ֆոտոմրցույթ
	Xա դասարանի աշակերտների մասնակցությամբ կազմակերպվեց լուսանկարչական ցուցահանդես: Ցուցադրված էին աշակերտների կողմից արված լուսանկարները, որոնք ներկայացնում էին Գյումրին նորովի, նոր սերնդի աչքերով:

Դասղեկ՝ Է. Չոմարյան

ՀԱՇՎԵՏՎՈՒԹՅՈՒՆ 

    Նոյեմբեր ամսին դասարանում տարվել են մի շարք կազմակերպչական աշխատանքներ՝ ուղղված դասարանի կարգապահությանը և ուսուցման որակի բարձրացմանը։ Նաև անհատական զրույցներ են տարվել դժվար դաստիարակվող և առավել ուշադրության կարիք ունեցող աշակերտնեի և նրանց ծնողների հետ։ Ընթացքում ստուգվել են օրագրերը,տետրերը, դասագրքերը․․․ Կատարվել է հաճախումների ստուգում։ Հիմնական աշխատանքները տարվել են այդ ուղղությամբ։ Իսկ նոյեմբերի 29-ին դասարանը ներկա գտնվեց Սուսաննա Սաֆարյանի և Ջուլետ Բարայանի մասնակցությամբ  դասական ցերեկույթին։ Ս․Սաֆարյանի թավշյա ձայնն ու անզուգական կատարումները ուղեկցվում էին Ջ․Բարայանի գեղեցիկ ասմունքով։ Աշակերտները մեծ բավականությամբ էին լսում նրանց շուրթերից հնչող Տերյանական ու Սահյանական տողերը։ Ոգևորությունը այնքան էր, որ հաջորդ դասղեկական ժամը որոշվեց նվիրել ցերեկույթի քննարկմանը։

XI դասարան 

                                                                                                                        Դասղեկ՝    Գ․Քոչարյան

ՀԱՇՎԵՏՎՈՒԹՅՈՒՆ

XII գ դասարան

   Նոյեմբեր ամսվա ընթացքում դասարանում մշակութային , արտադաարանական միջոցառումներն ու աշխատանքները այնքան էլ շատ չէին։ Այդ պասիվությունը պայմանավորված էր առաջիկայում սպասվող ավարտական քննություններով։ Առավել ուշադրությունը կենտրոնացվել էր քննական նախապատրաստական աշխատանքներին։

Սակայն ընթացքում եղան հանդիպումներ և աշխատանքներ, որոնցում աշակերտները ակտիվ մասնակցություն ցուցաբերեցին։

Մասնակցություն են ունեցել X-XII դասարանների հետ անցկացրած «Աստղագիտություն» թեմայով սեմինարին , որը վարում էր Բյուրականի աստղադիտարանի աշխատակից, ֆիզմաթ գիտությունների թեկնածու Մարիետա Գյուլզադյանը։ Դասը շատ հետաքրքիր էր։ Դասն առավել տպավորիչ և գունեղ դարձրեց էկրանին ՝ մոլորակների և աստղաբույլերի ցուցադրումը։ Ընթացքում աշակերտները նաև հանդես էին գալիս ելույթներով ՝ ներկայացնելով իրենց գիտելիքներն այդ ոլորտում։

Աստղագիտությանը հաջորդեց Գուրու Գագիկ Թադևոսյանի «Յոգայի» դասընթացը։  Վերջինս մեզ տարավ Յոգայի զարմանահրաշ աշխարհը՝ ծանոթացնելով  նրա բաժինների հետ։  Սեմինարը   ուսանելի էր  և  այն ներկաներին սովորեցրեց, որ  կենտրոնանալու միջոցով հնարավոր է կյանքում հասնել առավելագույնին։ Դասարանը նաև շատ ակտիվորեն մասնակցեց  «Առաջին անգամ ընտրող» ծրագրի շրջանակներում կազմակերպված դասընթացին՝ հանդես գալով որպես լրագրող և ընտրող։

Իրենց ստացած տեսական գիտելիքները կիրառեցին գործնականում՝ ընտրելով աշակերտական խորհրդի  նախագահ։  Որևէ հատուկ կարծիք կամ ընտրախախտում չգրանցվեց, լրագրողներն անգամ որևէ թերություն չնկատեցին։ 
Ընտրություններն անցան արդար և թափանցիկ, և աշակերտների առաջին ընտրությունը որպես այդպիսին մնաց հիշողությունների մեջ։ Ամուր հիմք՝ այդպես շարունակելու համար։ 

 Դասղեկ՝     Լ․Ղամբարյան

ՀԱՇՎԵՏՎՈՒԹՅՈՒՆ ՆՈՅԵՄԲԵՐ ԱՄՍՎԱ VIIբ դասարան

Նոյեմբեր ամսին VII բ դասարանում դասղեկական աշխատանքները միտված են եղել աշակերտների բարոյական և գեղագիտական դաստիարակության զարգացմանը, որն ընթանում է մի քանի ուղղությամբ: Նախորդ ամիսներին դասղեկի կողմից կատարված մեկամսյա անդադար դասալսումը հայոց, համաշխարհային և եկեղեցու պատմություն առարկաներից, հընթացս՝ այլ առարկաներից, հնարավորություն տվեց հստակ գաղափար կազմելու դասարանի պատրաստականության, վարքագծային դրևորումների և ուսումնական գործընթացի նկատմամբ ունեցած պատասխաանտվության վերաբերյալ: Արդյունքները բավական գոհացուցիչ են, ինչը, սակայն, չի նշանակում, թե անելիքներ քիչ կան դասարանում: Նոյեմբերին շարունակել ենք ծրագրային և դպրոցական ուսումնառությունը համատեղել արտադպրոցական կրթությամբ ու ճանաչողությամբ: Այցելել ենք Ավ. Իսահակյանի տուն-թանգարան, որտեղ երեխաները ընդհանուր գիտելիքներ են ստացել վարպետի կյանքի, ստեղծագործության, Ալեքպոլի և ի մասնավորի՝ Իսահակյանների ընտանիքի կենցաղավարության վերաբերյալ, հետաքրքիր փաստեր են իմացել Վարպետի կյանքի մասին: Թանգարան այցելությունն առավել գեղեցիկ դարձրին հարց-պատասխանները, երեխաների կողմից իսահակյանական տողերի հնչեցումը, ինչպես նաև Ղուկասյան Մանուշակի թովիչ ձայնով «Բինգյոլի» երգեցողությունը: Օրը, սակայն, չավարտվեց թանգարան այցելությամբ: Ճանապարհը հետաքրքիր դարձավ Գյումրիի փողոցներում յուրօրինակ էքսկուրսիայի կազմակերպմամբ, երբ աշակերտները հանպատրաստից պատմում էին քաղաքի պատմությունից, համեմատում մեծերից լսածն ու իրենց տեսածը: Նոյեմբերին շարունակվել է հունարենի ուսուցումը, որին երեխաները հաճախում են առանձին ոգևորությամբ, ուրախանում իրենց նորիմացությամբ և օտար լեզվի դժվարությունները հաղթահարելու կարողությամբ: Հունարենի ուսուցմանը զուգընթաց ընդհանուր գիտելիքներ են ստանում Հին Հունաստանի մշակույթի, սովորույթների, արվեստի ու պատմական նշանավոր դեմքերի մասին: Երեխաների առջև նոր է աշխարհ է փռված, և նրանք այդ աշխարհ «մուտք են գործում» հայտնաբերողի բավականությամբ: Ուսումնառության պարտադիր մաս են կազմում վարվեցության կանոնների, հայրենասիրության և գեղեցիկի անբաժան մաս կազմելու մասին զրույցները:

Դասղեկ՝ Կ. Զիլֆիմյան

VIIբ դասարան

¶ÛáõÙñáõ ÃÇí 1 ³í³· ¹åñáóÇ IX ¹³ë³ñ³ÝǪ  ÝáÛ»Ùµ»ñ ³ÙëÇÝ Ï³ï³ñ³Í ³ß˳ï³ÝÝ»ñÇ

ՀԱՇՎԵՏՎՈՒԹՅՈՒՆ

IX ¹³ë³ñ³ÝáõÙ ¹»é ß³ñáõݳÏíáõÙ »Ý ϳñ·³åÑáõÃÛ³Ý ¨ áõëáõÙݳéáõÃÛ³Ý áñ³ÏÇ µ³ñ»É³íÙ³ÝÝ áõÕÕí³Í ÙÇçáó³éáõÙÝ»ñÝ áõ ³ß˳ï³ÝùÝ»ñÁ: ø³ÝÇ áñ ³éç¨áõÙ ùÝÝáõÃÛáõÝÝ»ñÝ »Ý, ·ñ»Ã» áÕç áõß³¹ñáõÃÛáõÝÁ ¨ ³ß˳ï³ÝùÝ»ñÁ Ï»Ýïñáݳóí³Í »Ý áõëáõÙÝ³Ï³Ý ·áñÍÁÝóóÇÝ: ²Ûë ³éáõÙáí ³ß³Ï»ñïÝ»ñÇ Ùáï å³ï³ë˳ݳïíáõÃÛáõÝÁ µ³ñÓñ³óÝ»Éáõ Ýå³ï³Ïáí  ß³ñáõݳÏíáõÙ »Ý ³é³ñÏ³Û³Ï³Ý ¹³ë³ÉëáõÙÝ»ñ Çñ³Ï³Ý³óí»É ¹³ëÕ»ÏÇ ¨ ÍÝáÕÝ»ñÇ ÏáÕÙÇó: ܳ¨ å³ñµ»ñ³µ³ñ ëïáõ·í»É »Ý ѳÝÓݳñ³ñ³Ï³ÝÝ»ñÁ, ¹³ë³·ñù»ñÇ, ³ÛÉ ³ÝÑñ³Å»ßï å³ñ³·³Ý»ñÇ ³éϳÛáõÃÛáõÝÁ , ûñ³·ñ»ñÇ Éñ³óÙ³Ý Ï³ñ·Á ¨ ³ÛÉÝ:´³óÇ ³Û¹ ³Ýѳï³Ï³Ý ѳݹÇåáõÙÝ»ñ »Ý ϳ½Ù³Ï»ñåí»É ÍÝáÕÝ»ñÇ Ñ»ï, ½ñáõÛóÝ»ñ »Ý ³Ýóϳóí»É Ýñ³Ýó ¨ ³ß³Ï»ñïÝ»ñÇ Ñ»ï:

سëݳÏó»É »Ý ³é³ñÏ³Û³Ï³Ý ûÉÇÙåÇ³Ï³Ý å³ñ³åÙáõÝùÝ»ñÇÝ, Ý»ñ¹åñáó³Ï³Ý ûÉÇÙådz¹³Ý»ñÇÝ, §ÆÝã, áñï»Õ, »ñµ¦ ˳ÕÇ ¹³ëÁÝóóÝ»ñÇÝ, ÇëÏ 2 ³ßÏ»ñïÝ»ñ ݳ¨ Áݹ·ñÏí³Í »Ý ˳ÕÇ ÑÇÙÝ³Ï³Ý Ï³½ÙáõÙ:

¸³ë»ñÇÝ ×Çßï Ï»ÝïñáݳݳÉ, ѳí³ë³ñ³Ïßéí³Í ÉÇÝ»É,ϳñ·³å³Ñ, å³ï³ë˳ݳïáõ…ëñ³Ýù ³ÛÝ Ñ³ïϳÝÇßÝ»ñÝ »Ý áñáÝù ³ÝÑñ³Å»ßï »Ý Ñ»ï³·³ÛáõÙ ×Çßï áõÕÇ ÁÝïñ»Éáõ ѳٳñ, áñÇ Ñ³çáÕáõÃÛ³Ùµ ¿ å³Ûٳݳíáñí³Í ó³Ýϳó³Í Ù³ñ¹áõ »ñç³ÝÏáõÃÛ³Ý µ³Ý³Ó¨Á: ²ÛëÇÝùÝ Ï³ñáÕ³Ý³É µáÉáñ Ù»Ãá¹Ý»ñáí ѳëÝ»É ³é³í»É³·áõÛÝÇ ¨ ·ïÝ»É ÏÛ³ÝùÇ ÇÙ³ëïÁª  ¹ñ³Ýáí ÇëÏ ³å³Ñáí»Éáí »ñç³ÝÇÏ ÏÛ³Ýù…²ÛëåÇëÇ Ëáñ ¨ Çñ³Ï³Ý ·³Õ³÷³ñÝ»ñ ¿ñ Ý»ñϳ۳óÝáõÙ ·áõñáõ ¶³·ÇÏ Â³¹¨áëÛ³ÝÁ  Çñ í³ñ³Í §Úá·³ÛÇ ¦ ¹³ëÁÝóóÇ Å³Ù³Ý³Ï, áñÇÝ Ù³ëݳÏÇó ¹³ñÓ³Ý Ý³¨ ¹³ë³ñ³ÝÇó ÁÝïñí³Í ÙÇ ù³ÝÇ ³ß³Ï»ñïÝ»ñ áõ ÍÝáÕÝ»ñ:

 ê³Ï³ÛÝ áñù³Ý ¿É ¹³ë³ñ³Ý³Ï³Ý ³ß˳ï³ÝùÝ»ñÝ áõÕÕí³Í »Ý ¹»åÇ áõëáõÙÝ³Ï³Ý åñáó»ëÁ, ³ÛÝáõ³Ù»Ý³ÛÝÇí, Ùß³ÏáõóÛÇÝ  ÙÇçáó³éáõÙÝ»ñáí »½ñ³÷³Ï»óÇÝù ÝáÛ»Ùµ»ñÛ³Ý ³ß˳ï³ÝùÝ»ñÁ: ÜáÛ»Ùµ»ñÇ 27 –ÇÝ ¶ÛáõÙñáõ ¹ñ³Ù³ïÇÏ³Ï³Ý Ã³ïñáÝáõÙ ³ß³Ï»ñï»Ý»ñÁ í³Û»É»óÇÝ §ÖåáõéÝ áõ ÙñçÛáõÝÁ¦ Ëñ³ï³Ï³Ý ÙÛáõ½ÇùÉÁ: àÕçáõÝ»ÉÇ ¨ ѳ׻ÉÇ ¿ñ ³ÛÝï»Õ ï»ëÝ»É ¹³ë³ñ³ÝÇ ÉñÇí ϳ½ÙÇÝ, ÇÝãÁ íϳÛáõÙ ¿ñ ³ß³Ï»ñïÝ»ñÇ Ùáï ÏáÉ»ÏïÇíǽÙÇ ³éϳÛáõÃÛáõÝÁ, Ùß³ÏáõÛÃÇ Ýϳïٳٵ á·¨áñáõÃÛáõÝÝ áõ ïñ³Ù³¹ñí³ÍáõÃÛáõÝÁ: ØÛáõ½ÇùÉÇ »ñ³Åßï³Ï³Ý ³Ïáñ¹Ý»ñÁ ³ß³Ï»ñïÝ»ñÇ Ùáï ³ñÃݳóñÇÝ Ýí³·»Éáõ , »ñ·»Éáõ ¨ Çñ»Ýó Ñݳñ³íáñáõÃÛáõÝÝ»ñÇ ë³ÑÙ³ÝáõÙ ÝٳݳïÇå ݳ˳ӻéÝáõÃÛ³Ùµ ѳݹ»ë ·³Éáõ ó³ÝÏáõÃÛáõÝ: ºí ³Û¹ á·¨áñáõÃÛáõÝÁ ß³ñáõݳÏí»ó ¹³ë³ñ³Ý³Ï³Ý å³ï»ñÇ Ý»ñëáõÙ:

лï³ùñùÇñ ¨ Ùß³ÏáõóÛÇÝ ¿ñ ݳ¨ ³Ùëí³ ³Ù÷á÷Çã ¹³ëÕ»Ï³Ï³Ý Å³ÙÁ: ²ÛÝ ÙÇ ÷áùñ Ýϳñã³Ï³Ý ¿ñ, å³ñ³ÛÇÝ , åá»ïÇÏ ¨ »ñ³Åßï³Ï³Ý: ²ß³Ï»ñïÝ»ñÁ Ý»ñϳ۳óÝáõÙ ¿ÇÝ Çñ»Ýó ï³Õ³Ý¹Á ³ñí»ëïÇ áÉáñïáõÙ ÝϳñáõÙ ¿ÇÝ ,³ëÙáõÝùáõÙ , »ñ·áõÙ , ³Ý·³Ù å³ñáõÙ, ÇëÏ ÏÇóéÇ Ýí³·³ÏóáõÃÛáõÝÁ Éñ³óÝáõÙ ¿ñ µ³ó»ñÝ áõ Ñá·Ç ¿ñ  ï³ÉÇë ¹³ëÇÝ: ¸³ë³ë»ÝÛ³ÏÁ ßÝãáõÙ ¿ñ ï³ñµ»ñ ³½·»ñÇ Ùß³ÏáõÛÃÝ»ñáí. Æëå³Ý³Ï³Ý ýɳٻÝÏá, éáõë³Ï³Ý γÉÇÝϳ , ѳÛÏ³Ï³Ý ¹ÑáÉ…²Ûë ³Ù»ÝÁ áõÕ»ÏóíáõÙ ¿ñ µ³Ý³ëï»ÕÍ³Ï³Ý ïáÕ»ñáí, å³ñ³ÛÇÝ ß³ñÅáõÙÝ»ñáí ¨ Ýϳñã³Ï³Ý ¿ëÏǽݻñáí:

γñÍáõÙ »Ù ÝáÛ»Ùµ»ñÇ ³Ûë ·áõÝ»Õ ³í³ñï³Ï³Ý ¹³ëÁ ɳí ëÏǽµ Ϲ³éݳ ѳçáñ¹ ³ÙëáõÙª Ýáñ ÉÇóù»ñáí áõ á·¨áñáõÃÛ³Ùµ ³ß˳ï»Éáõ ѳٳñ:

¸³ëÕ»Ï ª Ø. سóáÛ³Ý

X ^µ դասարանի ՝

Նոյեմբեր ամսում  կատարած աշխատանքների ՀԱՇՎԵՏՎՈՒԹՅՈՒՆ

Նոյեմբերյան միջոցառումների ու աշխատանքների Çñ³ñ³ÝóáõÙÁ  դասարանում ստեղծել էր գեղարվեստական խառնաշփոթ: Ամիսը մշակութային էր, հագեցած էր արտադասարանական միջոցառումներով և նախապատրաստական աշխատանքներով: Բացի պլանային հիմնական աշխատանքներից , ³ß³Ï»ñï³Ï³Ý áõ ÍÝáÕ³Ï³Ý Ñ³Ý¹ÇåáõÙÝ»ñÇó ¨ ÅáÕáíÝ»ñÇó, որոնք պարբերաբար իրականացվում են կրթական մակարդակի, առաջադիմության ու կարգապահության որակի բարձրացման նպատակով, նաև դասարանական աշխատանքնեում տեղ գտան ինտելեկտուալ և մշակութային միջոցառումները:

¸³ë³ñ³ÝÁ ³ÏïÇíáñ»Ý Ù³ëݳÏóáõÙ ¿ ³é³ñÏ³Û³Ï³Ý ûÉÇÙåÇ³Ï³Ý å³ñ³åÙáõÝùÝ»ñÇÝ ¨ ³ñ¹»Ý ÇëÏ Ñ³çáÕ Ù³ëݳÏóáõÃÛáõÝ áõÝ»ó³í áñáß ³é³ñϳݻñÇó ³Ýóϳóñ³Í  ³é³ñÏ³Û³Ï³Ý ûÉÇÙådz¹³Ý»ñÇ Ý»ñ¹åñáó³Ï³Ý ÷áõÉáõÙ:

Շարունակվում են ݳ¨ շաբաթօրյա ներդաշնակ զարգացման դասերը, որոնք չափազանց հագեցած և հետաքրքիր են անցնում Ա. Պետրոսյանի և Ա. Նիկողոսյանի ¹³ë³í³Ý¹Ùամբ: Դասերը մեծ ոգևորություն , դինամիկա, նոր դրական լիցքեր են հաղորդում և  անշուշտ,  զինում գիտելիքների մեծ պաշարով, քանի որ այն թեմաների առումով մեծամաëշտաբ է և հնարավորություն է տալիս միտքը արագ աշխատեցնել, մարզում է մտածողությունը, տրամաբանությունը: Դասարանի մի քանի աշակերտներ, ովքեր նաև ընդգրկված են  <<Ինչ, որտեղ, երբ>> ինտելեկտուալ խաղի թիմի կազմում, նաև մշտապես այդ դասընթացներին են մասնակցում, իսկ նրանցից երկուսը ª մասնակցություն ունեցան Երևանում կայացած մրցույթում:

Դասերն ուղղված են ոչ միայն մտավոր , այլև հոգևոր զարգացմանը: Եվ ներդաշնակ զարգացման դասընթացների նպատակի տրամաբանակ շարունակությունը հոգևոր զարգացումն էրª մտքին զուգընթաց :Դրա վառ օրինակ դարձավ  նոյեմբերի 23-ին տեղի ունեցած յոգայի դասը, որը վարում էր գուրու Գագիկ Թադևոսյանը: Վերջինս մեզ տարավ դեպի մեր ակունքներ, երազներ երազանքներ ու ցանկություններ իրականացնող մեր ներսում  թաքնված <<ես>>ի խոր աշխարհը. Իր խոսքով և, թեկուզ կարճատև, բայց պրակտիկ դասընթացով աստիճանաբար սահուն անցում կատարելով ª մեզ ներկայացրեց <<Յոգայի>> հիմնական գաղափարը: Դասին ներկա ուսուցիչները , ծնողներն ու  աշակերտները ակտիվորեն մասնակցում էին դասին , հարցերի միջոցով փորձում հասկանալ նպատակն ու սկզբունքները: Գուրուն ներկայացրեց , որ յոգայի հիմնական նպատակն է կյանքը երջանիկ դարձնելը:

Հոգևոր արժեքների սերմանումն ու զարգացումը շարունակական գործընթաց է , այն աստիճանաբար հարստացնում է հոգևոր ներաշխարհն ու լայն հայացքներ բացում մեր ներսում, հնարավորություն տալիս կյանքն ու շրջապատը այլ տեսանկյունից տեսնել ու գնահատել. Այսպիսին էր նոյեմբերյան դասղեկական ժամերի քննարկումների վերջնական գնահատականը: Եվ բարձր գնահատելով հոգևոր արժեքների կարևորությունը ª աշակերտները աշնանային մի օրը նվիրեցին նկարչական արվեստին: Նոյեմբերի 18-ին մասնակցեցին Գյումրու թիվ 1 ավագ դպրոցի նախկին շրջանավարտ և այլևս նկարչուհի Ամալյա Դավոյանի աշխատանքների ցուցահանդեսին: Այն շատ տպավորիչ էր , գունեղ, աշակերտները շրջում էին , ուսումնասիրում նկարները,  քանդակները , կատարում  էին վերլուծություններ, քննարկումներ, փորձում էին կարդալ ստեղծագործություններն իրենց բովանդակությամբ: Ընթացքում նաև շփվում էին մյուս պաշտոնյա և ներկա հյուրերի հետ, կարծիքներ փոխանակում: Հանդիպեցին նաև հեղինակի հետ , զրուցեցին , իրենց տեսակետն ու տպավորությունները ներկայացրին և նրան հրավիրեցին դպրոցում դասարանական հանդիպման :

Հոգևոր և մտավոր  զարգացմանն ուղղված հանդիպումների ու դասընթացների շարքը նոյեմբերի 23-ին շարունակեց Բյուրականի աստղադիտարանի աշխատակից, ֆիզմաթ գիտությունների թեկնածու ª Մարիետա Գյուլզադյանը : Իր գեղեցիկ , հանգիստ խոսքով , ձայնի հանդարտ հնչերանգներով  ,էկրանին պատկերվող մոլորակներով ու աստղաբույլերով  մասնակիցներիս կարծես տեղափոխեց տիեզերական անհուն , ներկաները անէացած ճախրում էին մոլորակների աշխարհում և աստղաբույլերի հետ <<զրուցում էին>> ª մեկնաբանելով ու գիտելիքները հարստացնելով ,ÙǨÝáõÛÝ Å³Ù³Ý³Ï Ñ³ëϳݳÉáí ïÇ»½»ñùÇ ³é»ÕÍí³Í³ÛÇÝ áõ ³ÝÍÇñ ËáñáõÃÛ³Ý Ù»ç Ù»ñª Ù³ñ¹Ï³ÛÇÝ ¿³ÏÝ»ñÇë ÷áùñáõÃÛáõÝÁ:

Իսկ նոյեմբերի 28-ին դպրոցում ïÇñáõÙ ¿ñ ÁÝïñ³Ï³Ý »éáõ½»é. ³ß³Ï»ñïÝ»ñÝ ÁÝïñáõÙ ¿ÇÝ աշակերտական խորհրդի նախագահ. Ýñ³Ýù մասնակցեցին << Առաջին անգամ ընտրող >> ծրագրի շրջանակներում անցկացվող ընտրություններին:  ընտրություններն ³Ýó³Ý  ընտրական օրենսդրական ÝáñÙ»ñÇÝ Ñ³Ù³å³ï³ë˳Ý: Փակ քվեախցիկների հետևում ³ß³Ï»ñïÝ»ñÁ  քվե տվեցին իրենց նախընտրած թեկնածուի օգտին: Ընտրություններն անցան ազատ և թափանցիկ:

Øիջոցառումների շարքը իր եզրագծին հասավ ¶ÛáõÙñáõ ï»Õ»Ï³ïí³Ï³Ý ï»ËÝáÉá·Ç³Ý»ñÇ Ï»ÝïñáÝáõÙ: ÜáÛ»Ùµ»ñÇ 24-ÇÝ §²Ú´ ¦ ÏñóѳٳÉÇñÇ ïÝûñ»Ý ²ñ³Ù ö³ËãÛ³ÝÁ Çñ ë»÷³Ï³Ý ûñÇݳÏáí ÷áñÓ»ó Ý»ñϳݻñÇÝ Ñ³ë³Ý»ÉÇ ¹³ñÓÝ»É §Ö³Ý³ã»Ýù ÇÝùÝ»ñë Ù»½ ¦ Ëáñ³·ñÇ ï³Ï óùÝí³Í Çñ³Ï³ÝáõÃÛáõÝÁ: ê»ÙÇݳñÁ ß³ï Ñ»ï³ùñùÇñ ¿ñ ¨ áõë³Ý»ÉÇ: ÀÝóóùáõÙ Ëáëí»ó ÏÛ³ÝùáõÙ ÷á÷áËáõÃÛáõÝÝ»ñ ݳ˳ӻéÝ»Éáõ ¨ Çñ³Ï³Ý³óÝ»Éáõ Ù³ëÇÝ, áñ ó³Ýϳó³Í å³ÑÇ ¨ ó³Ýϳó³Í µ³ÝÇó ϳñ»ÉÇ ¿ ù³Õ»É ³ÛÝ , ÇÝã ³ÝÑñ³Å»ßï ¿,áñ ϳñ»ÉÇ ¿ ÙïÝ»É ó³Ýϳó³Í áÉáñï ¨ ³ñ³· Ïáõï³Ï»É ÷³ëï³óÇ ·Çï»ÉÇùÝ»ñ, å³ñ½³å»ë å»ïù »Ý Ý³Ë Ó»éù µ»ñ»É ÑÙïáõÃÛáõÝÝ»ñ / ÑÇß»É, ÁÝϳɻÉ, ÏÇñ³é»É, í»ñÉáõÍ»É, ëÇÝû½, ëï»Õͳ·áñÍ»É/ , ÇëÏ ¹ñ³Ýù Ó»éù »Ý µ»ñíáõÙ ÷áñÓÇó, ³ÝÑñ³Å»ßï ¿ ß³ï ³ß˳ï»É¨ ÁݹɳÛÝ»É ¹ñ³Ýó ÏÇñ³éáõÙÁ: ºí ³ñ¹»Ý ÇëÏ áõݻݳÉáí ÑÙïáõÃÛáõÝÝ»ñª ϳñ»ÉÇ ¿ ÙïÝ»É ó³Ýϳó³Í áÉáñï: ºí áñå»ë ³Ù÷á÷áõÙ ß»ßïíó , áñ å»ïù ¿ Ñݳñ³íáñÇÝë ß³ï ·ÇïÉÇùÝ»ñ Ó»éù µ»ñ»É ¨ ÙÇßï ³é³ç ß³ñÅí»É:

ºí ³Ûë ³ñï³Ñ³ÛïáõÃÛáõÝÁ áñå»ë ËáñÑáõñ¹ í»ñóÝ»Éáíª ³ß³Ï»ñïÝ»ñÁ Ù»Í á·¨áñáõÃÛ³Ùµ ³é³ç ß³ñÅí»óÇÝ ¹»åÇ ¹åñáó ª  Ñݳñ³íáñÇÝë ³é³í»É ·Çï»ÉÇùÝ»ñ áõ ÑÙïáõÃÛáõÝÝ»ñ Ó»éù µ»ñ»Éáõ , ³ß˳ï³ëÇñáõóٵ ½ÇÝí»Éáõ ¨ ëï³ó³ÍÁ Ýå³ï³Ï³ÛÇÝ ÏÇñ³é»Éáõ Ù»Í Ó·ïáõÙáí áõ ïñ³Ù³¹ñí³Íáõóٵ:

²ÛëåÇëÇÝ ¿ñ ÝáÛ»Ùµ»ñÁ  X ^µ ¹³ë³ñ³ÝáõÙ: лï³ùñùÇñ ѳݹÇåáõÙÝ»ñÝ áõ ݳ˳ӻéÝáõÃÛáõÝÝ»ñÁ ³éç¨áõÙ »Ý: ÎѳݹÇå»Ýù Ù»Ï ³ÙëÇó:

¸³ëÕ»Ï ª   Ø. سóáÛ³Ý